Маленький жадина или взрослеющий ребенок?Жизнь на детской площадке бьет ключом. Кто-то принес интересные игрушки, а кто-то нашел палку, похожую на меч. Один и тот же предмет часто оказывается нужным сразу …

Маленький жадина или взрослеющий ребенок?Жизнь на детской площадке бьет ключом. Кто-то принес интересные игрушки, а кто-то нашел палку, похожую на меч. Один и тот же предмет часто оказывается нужным сразу …
Мы все знаем про экологичные способы выражения агрессии, про советы из многих статей в интернете о том, что когда ребенок переполнен атакующей энергией, то можно предложить ему бить и кусать …
В предыдущей статье я подробно писала о том, чем плоха вседозволенность и почему детям не нужны жесткие и однозначные границы всегда. Я подробно расписывала каждый пункт с примерами о здоровых …
Когда родился мой старший сын, на меня неожиданно обрушилась гора информации о воспитании детей, которая в большинстве своем содержала два совершенно противоположных основных мысли. Первая мысль — о необходимости четких …
Как часто взрослому сложно увести ребенка домой с прогулки, детской площадки или какого-то интересного места. Взрослый оказывается в тупике – уходить надо, а ребенок не хочет и сопротивляется всеми возможными …
Уже давно хочу написать про мои наблюдения о связи реакции родителей на агрессивное поведение у детей и дальнейшую способность взрослого человека проявлять инициативу, что-то менять в своей жизни, делать, совершать, …
Иногда родители говорят о том, что они много делают для своих детей и опираются в своем воспитании на привязанность. А дети кричат и плачут, не слушаются, сопротивляются и делают то, что разочаровывает родителей. Разочаровывает …
Эмоциональная зрелость и цивилизованное поведение рождается из способности нашего мозга и психики смешивать и интегрировать противоположные импульсы, ощущения, эмоции, чувства, мысли, сигналы внешнего мира. То есть это наша способность испытать диссонанс. Это не …
Большой список идей на разные случаи жизни.
Эмоциональная зрелость и цивилизованное поведение рождается из способности нашего мозга и психики смешивать и интегрировать противоположные импульсы, ощущения, эмоции, чувства, мысли, сигналы внешнего мира.