Архив метки: мотивация

Как в игре рождаются добрые намерения. Личный опыт

Это части моих заметок, которые я собираю, наблюдая за детьми. Ежедневные и, казалось бы, мимолетные ситуации — в которых рождается что-то важное.

Читать далее

Личный опыт. Не хочу! Не пойду! Не буду! Нет!

«Не хочу! Не пойду! Не буду! Нет!» — дети в первые годы жизни часто не хотят прерывать игру, уходить с прогулки, одеваться, куда-то идти. Мне уже давно помогает один очень простой, но отлично работающий способ. Он настолько прост, что я его сама часто выпускаю из вида — и стараюсь как можно чаще возвращать себя в эти отношения.

Читать далее

Однажды утром

Несколько дней назад у нас со старшим сыном всплыл вопрос про написание слов. О том, что не все слова пишутся так, как слышатся. Но тогда это был мимолетный интерес с его стороны. Я начала рассказывать, но через полминуты поняла, что он больше увлечен тем, чтобы идти по черным квадратикам плитки, перешагивая белые. Я замолчала и решила подождать. Спросит ли сам? Не спросил. Весь его внутренний запрос улетучился и тротуарная плитка победила.

Читать далее

Об обязанностях, ответственности и самостоятельности у детей

Первые года два-три очень много разговоров на детских площадках крутится вокруг тем привычек, распорядка дня, домашних обязанностей и ответственности. Когда и как начинать приучать ребенка к порядку, должен ли он убирать за собой игрушки, нужен ли распорядок дня, должен ли он есть по расписанию, в каком возрасте он должен сам начинать заправлять кровать. Вопросов много, у всех они разные, но часто эти обсуждения крутятся вокруг слова «должен» и «научить», «приучить». У меня были какие-то мысли по этому поводу, но я никогда не могла похвастаться тем, что мы живем по четкому графику или что у нас идеально организован домашний быт и дела.
Я хочу написать о другой стороне этого опыта.
Читать далее

История школьного образования. Почему школы именно такие?

История появления образования оказалась для меня очень интересной. Она наглядно показывает, как потребности государства и тех, кто стоит у власти, влияют на методы воспитания и образования. Образование далеко не всегда способствовало развитию личности и раскрытию ее самых лучших качеств и получению новых знаний. Современная образовательная система начала складываться в тот мрачный исторический период, когда считалось, что дети изначально рождаются грешными и должны много трудиться. Читать далее

Размышления о жизненной мотивации и образовании

Мы часто обсуждаем с друзьями и знакомыми вопросы качественного и жизненно-применимого образования — почти у всех подрастают дети. Многие соглашаются с тем, что классическая школьная система переживает сейчас не самые лучшие времена. Часто среди первых всплывает вопрос: «Хорошо, да, школьная система сейчас не в самом лучшем состоянии. Но ведь жизнь тоже не идеальна. В жизни часто приходится заниматься тем, что скучно неинтересно и иногда непонятно зачем. Как ребенок потом будет жить в этом мире, таком неидеальном, как он будет ходить на работу, как он будет терпеть скучную рутину, если он не привык к этому в школе?».

Читать далее

Помогают ли ребёнку наказания?

Можно ли воспитывать ребёнка без наказаний? Есть ли дети, которых воспитывать легко? От чего это зависит? Что делать, когда ребёнок ведет себя не так, как нам хотелось бы?

Читать далее